Grundzüge einer Berufsdidaktik der beruflichen Fachrichtung Metalltechnik

Nach erfolgreichem Abschluss der Veranstaltung sind die Studierenden in der Lage,

• grundlegende berufs- und fachdidaktische Fragen zur Aus- und Weiterbildung im Berufsfeld Metalltechnik zubearbeiten,
• didaktische Konsequenzen aus Erkenntnissen zu Entwicklungen und Zusammenhängen von Arbeit, Technik und Berufsbildung abzuleiten,
• die Entwicklungen der Metall- und Fahrzeugberufe und der zugrunde liegenden Leitbilder zu reflektieren,
• curriculare, schulbezogene und unterrichtliche Ansätze für die Konzeption beruflichen Unterrichts zu entwerfen.

• Bedeutung der betrieblichen Ausbildung und des berufsschulischen Unterrichts,
• das Wirken des Berufsbildungssystems am Beispiel ausgewählter Ausbildungsberufe,
• grundlegende fachdidaktische Ansätze für das berufliche Lernen. Makro-, Meso- und Mikroebenen berufsdidaktischer Lehrkräftearbeit,
• Konzepte für die Gestaltung beruflichen Lernens im Berufsfeld Metalltechnik,
• Lernfeldkonzept,
• landesbezogene Konzepte zur Umsetzung des Lernfeldkonzeptes,
• Lern- und Arbeitsaufgaben.